![]() |
|||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||||||||||
Te encuentras en la Categoría "Comportamiento de Grupos" , subcategoria: "Colaboración y Competencia" , da un clic sobre el nombre de la dinámica de tu interés: |
|||||||||||||||||
DINÁMICA: |
DURACIÓN: |
MATERIAL: |
OBJETIVO: |
45 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Ilustrar las características de la competencia (Ganar-Perder). II. Ilustrar las características de la competencia (Ganar -Perder) y de colaboración (Ganar-Ganar). III. Ilustrar las consecuencias de interponer los intereses personales a los del grupo. |
|
30 Minutos |
Ninguno |
I. Vivenciar el trabajo en subgrupo II. Levantar el animo en un grupo cansado o desganado. III. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder) en las actitudes y sentimientos |
|
60 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Vivenciar el trabajo en subgrupo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder). |
|
60 Minutos |
Ninguno |
I. Vivenciar el trabajo en equipo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder). |
|
45 Minutos |
Ninguno |
I. Ilustrar las características de la competencia (Ganar -Perder) II. Animar y energetizar a un grupo fatigado. III. Identificar las habilidades para escucha activa. |
|
60 Minutos |
Ninguno |
I. Vivenciar el trabajo en equipo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder). |
|
25 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Analizar las presiones que existen en proceso de competencia. II. Analizar el tipo de emociones que genera ganar y cuales el perder. |
|
30 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Analizar el proceso y características de la colaboración. |
|
60 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Reflexionar sobre la necesidad de una Investigación participativa previa y una adecuada interacción con un grupo y/o comunidad, para llegar a la planificación organizativa de la misma. II. Identificar los tipos de información necesarios que nos permitan conocer más integralmente la realidad. |
|
60 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Vivenciar el trabajo en equipo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder). |
|
30 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Concientizar la importancia y características de la colaboración en el Trabajo en equipo. |
|
60 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Vivenciar el trabajo en equipo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder). |
|
45 Minutos |
Ninguno |
I. Ilustrar las características de la competencia (Ganar-Perder). |
|
120 Minutos |
Fácil adquisición |
I. Estudiar los efectos de la competencia intergrupal en el proceso de grupo. II. Identificar ayudas e impedimentos para realizar una tarea. III. Demostrar el impacto del proceso en la comunicación efectiva y no efectiva de las tareas de grupos. |
|
20 Minutos |
Ninguno |
I. Vivenciar situaciones competitivas. II. Analizar los conflictos y sentimientos que surgen cuando las reglas no son claras. |
|