I. Evaluar numéricamente el comportamiento de un grupo en la realización de áreas específicas, a través del autoanálisis de cada uno de sus miembros.

I. Gráficar el desarrollo de un pequeño grupo en relación con el grado de acuerdo y de confianza sobre determinados asuntos.

I. Ayudar a que un grupo evalúe su propio funcionamiento.

II. Proporcionar un método de examinar objetivamente la participación de los miembros del grupo.

 I. Propiciar la búsqueda de la empatía a través de los dibujos.

II. Permitir tratar de comprender a los demás en forma no verbal.

I.  Incrementar la comprensión de los miembros de un grupo del concepto de la efectividad grupal.

I.  Ofrecer una forma creativa y accesible de apropiarse, utilizar y manejar, un modelo de interpretación estructural de un grupo y de la sociedad.

II. Lograr que se entienda a un grupo y la sociedad como un todo, diferenciando 3 niveles.

_ Ideológico

_ Jurídico/político

_ Económico

I. Mejorar las relaciones entre dos grupos de personas.

I.  Generar la suficiente información que permite a una organización (departamento, equipo, club, etc. ), diagnosticar su funcionamiento.

I.  Demostrar las dinámicas que ocurren en un análisis de fuerzas (impulsoras y restrictivas) en un "campo de batalla" ante un cambio de situación.

I. Detectar las necesidades de un grupo haciendo una escala de valoración de las mismas.

I. Propiciar la apertura de los sentimientos de los participantes hacia el grupo y sus integrantes.

I. Permitir demostrar que la percepción y observación de factores subjetivos, contribuyen, al análisis del funcionamiento de la percepción social.

I. Identificar los modelos existentes de la interacción y su influencia en un grupo.

I. Sensibilizar a los participantes sobre las alternativas futuras para su grupo y las condiciones que deben presentarse para convertirlas en realidad.