EL NARANJO EN FLOR

Reconocer los diferentes tipos de criterios que existen de persona a persona.

Acondicionado de forma tal que no existan ruidos que distraigan a los participantes.

MATERIAL:

Ninguno

I. El Facilitador invita a los participantes a colocarse en forma cómoda, sentados o acostados y relajados.

II. Les Facilitador pide a los participantes que cierren los ojos para evitar estímulos externos y conectarse cada uno con su propio pensamiento.

El Facilitador guía lentamente al grupo:

1. Imaginen un árbol frutal, imaginen como es: su tronco, las ramas, las hojas, en que lugar está plantado.
2. El árbol florece al llegar la primavera, ¿cómo son sus flores?.
3. Eligen una flor y la observan de cerca; ¿cómo es, a que huele, como se siente, cómo va transformándose en fruto?.
4. Imaginen como va cambiando su forma poco a poco, como cambia y aumentan su tamaño.
5. Vean como se convierte en un hermoso fruto y empieza a madurar, sientan el calor del sol y como va cambiando poco a poco su color en la medida que madura.
6. El fruto completa su maduración y se siente feliz, quiere desprenderse de la planta que hasta ahora lo sostuvo porque siente que ya no necesita ser alimentado por ella.
7. El fruto habla con el árbol y le dice que quiere desprenderse, y el árbol se da cuenta que ya no necesita mandarle su savia.
8. Se ponen de acuerdo y el fruto se desprende con alegría, cae sobre la hierba y rueda contento de sus nuevas posibilidades, hasta que encuentra su lugar para crecer y desarrollarse.
9. El árbol ve caer su fruto, ¿qué siente?; ¿Cómo se relaciona con el ahora, como acepta la nueva situación?.
10. Para el fruto es más divertido y sano rodar y encontrar su propio lugar que seguir enganchado a la rama del árbol.

III. El Facilitador pide a los participantes que abran los ojos.

IV. El Facilitador pide a los participantes comenten ante el grupo como se sintieron al hacer dicha dinámica.

V. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida