CAMBIO DE LETRAS

1. Enriquecer el vocabulario.
2. Reforzar los conocimientos adquiridos en el curso.
3. Evaluar el aprendizaje

Divididos en subgrupos de 4 a 6 participantes.

Un salón amplio y bien iluminado. Acondicionado con mesas grandes donde puedan trabajar cómodamente los subgrupos.

MATERIAL:

1. Un juego de 100 tarjetas 3X5, en donde aparezca escrita una letra en cada tarjeta (preparadas previamente por el Facilitador), para cada subgrupo.
2. Un juego de 5 hojas de rotafolio para cada subgrupo. Cada una de las hojas deberá contener una pregunta relacionada con los conceptos aprendidos en el curso.
3. Dos tubos de pegamento para cada subgrupo.

I. El Facilitador, anticipadamente, prepara para cada subgrupo: un paquete de 100 tarjetas 3X5. Cada tarjeta debe tener una letra escrita. Se escriben repetidas (en tarjetas diferentes) todas las letras más usuales, y especialmente, se preparan varias tarjetas con cada vocal. También debe haber tarjetas en blanco, que sirven como comodines.

II. El Facilitador divide a los participantes en subgrupos de cuatro a seis participantes y les entrega un paquete con las 100 tarjetas.

III. El Facilitador explica a los participantes que la actividad que realizarán consistirá en contestar las preguntas que aparezcan en cada una de las 5 hojas de rotafolio que posteriormente les entregará, utilizando única y exclusivamente las tarjetas que el Facilitador les entregó. Para lograr lo anterior, deberán formar palabras pegando las tarjetas en la hoja de rotafolio; así mismo, les indica el tiempo que tienen para realizar la actividad.

IV. El Facilitador entrega a cada uno de los subgrupos las 5 hojas de rotafolio que contienen las preguntas.

V. Los subgrupos trabajan en contestar las preguntas.

VI. El Facilitador marca el fin del tiempo y procede a calificar las respuestas.

VII. El Facilitador premia al subgrupo ganador.

VIII. Se comenta la experiencia en grupo

IX. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.