JACK EL DESTRIPADOR

Identificar el proceso de análisis lógico de problemas.

Un salón donde los participantes puedas escribir cómodamente.

MATERIAL:

Una copia de la "Hoja del problema" y un lápiz para cada participante.

I. El Facilitador da una breve explicación a los participantes sobre la importancia del pensamiento lógico racional en el análisis y solución de problemas.

II. El Facilitador entrega a cada participante una copia de la "Hoja del problema" para que procedan a su análisis y solución.

III. Terminada la actividad anterior, el Facilitador pide voluntarios que compartan la solución del problema.

IV. El Facilitador guía un proceso, para que los participantes, en forma individual, concienticen el proceso mental que siguieron para resolver el problema y la efectividad del mismo.

V. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.

Solución Correcta:

Apellido:

Nombre:

Edad:

La encontró:

Chapman

Annie

50

Desconocido

Eddowess

Catherine

38

Policía

Nichols

María

37

Chofer

Stride

Elizabeth

40

Rusos

Turner

Martha

45

Barrendero

1. Las dos más jóvenes fueron halladas una por un barrendero y otra por la policía. Annie, Elizabeth y Martha eran mayores.

2. Cada una tenía estas características: Stride era sueca; Turner, enfermera; Annie, gorda; Catherine, bonita y María, fea.

3. Las de 37 y 45 años fueron asesinadas en agosto; Chapman y Stride, en septiembre y Eddowess fue hallada por la policía en noviembre.

4. Nichols apareció pocos días después que la que encontró el Chofer y antes que Annie, que era la mayor.

5. A la sueca, que era menor que Martha, la descubrió un grupo de marinos rusos.

6. La más bonita tenía sólo 38 años.