LOS TRES LUGARES

1. Analizar los valores de cada persona con respecto a su interrelación social.
2. Analizar el impacto que tiene el entorno en las relaciones interpersonales.

Un salón amplio y bien iluminado, acondicionado con butacas movibles para formar una media luna.

MATERIAL:

1. Un rotafolio o pizarrón.
2. Hoja de trabajo Los tres lugares una para cada participante.
3. Paisajes agradables y desagradables para el grupo
4. Lápiz para cada participante.
5. Cinta adhesiva para el grupo.

I. El instructor motiva la dinámica. (Mientras muestra algunas diapositivas o acetatos de paisajes agradables y desagradables).

¿Quién no ha soñado alguna vez con visitar determinados lugares, esos que nos muestran las películas? Pero hay también ciertos lugares que no visitaríamos ni por todo el oro del mundo.

II. El instructor solicita a los participantes que piensen un momento en aquellos lugares donde les gustaría estar solos, con otras personas, y en aquellos que no les gustaría visitar nunca.

III. El instructor reparte la hoja de trabajo y los participantes anotan las respuestas.

IV. El instructor solicita a los participantes que se sienten en media luna y solicita a un voluntario para que comente sus conclusiones a la primera pregunta.

V. La dinámica continúa hasta que todos los miembros del grupo haya participando.

VI. Para la segunda y tercera pregunta, se vuelve a efectuar el paso IV.

VII. Al finalizar se comenta en grupo las respuestas dadas por los participantes.

VIII. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

LOS TRES LUGARES

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