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Cuestionario para evaluar el potencial de una Dinámica para Grupos |
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En muchas ocasiones nos enfrentamos a la problemática de evaluar una dinámica de acuerdo a su valor educativo. Por lo anterior, a continuación presentamos dos cuestionarios que le pueden ser útiles para este fin. |
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Cuestionario I Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta |
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De acuerdo a las características que tienen los participantes, la dinámica: |
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1. Puede ser interesante para todos: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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2. Provocará gozo el vivenciarla: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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3. Participarán todos activamente: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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4. Desarrolla varias habilidades: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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5. Presenta metas retadoras pero alcanzables: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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6. Despierta la imaginación y creatividad: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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7. Desarrolla la inteligencia: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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8. Es segura ( no pone en riesgo) física y emocionalmente: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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9. Es adecuada para la edad que se indica: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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10. El material es atractivo y está en óptimas condiciones: |
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Si |
No |
A lo mejor |
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Total "Si": |
Total "No": |
Total "A lo mejor": |
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Califique multiplicando: 3 puntos por cada respuesta "Si" 1 puntos por "A lo mejor" 0 Puntos por cada respuesta "No". |
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Total "Si": |
Total "No": |
Total "A lo mejor": |
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Resultados: 28 a 30 Puntos = Excelente 24 a 27 puntos = buena 18 a 23 puntos = regular menos de 18 = mala |
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Cuestionario II Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta |
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1. Características de la dinámica: |
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Es innovadora (Diferente a otras experimentadas por los participantes) |
Si |
No |
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Está diseñada específicamente para el objetivo de aprendizaje que pretendo lograr |
Si |
No |
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Requiere de ingenio y creatividad para solucionar el problema |
Si |
No |
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Tiene algún elemento inesperado que debe descubrirse |
Si |
No |
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Comprende actividades diversas más que repetitivas |
Si |
No |
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Es adecuada para las características de los participantes |
Si |
No |
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Provoca una alta motivación y entusiasmo |
Si |
No |
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Requiere de un mínimo de practica, experiencia o conocimientos previos por parte de los participantes |
Si |
No |
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2. Interacción Social: |
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Conduce por sí sola a la interacción de los participantes |
Si |
No |
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Favorece sentimientos sociales positivos |
Si |
No |
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Fortalece la autoestima de los participantes |
Si |
No |
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Favorece el juicio crítico |
Si |
No |
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Favorece la sensibilización a trabajar con calidad |
Si |
No |
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Respeta los intereses personales |
Si |
No |
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3. Aprendizaje: |
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La dinámica por sí misma permite al participante adquirir conocimientos y destrezas |
Si |
No |
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El instructor debe alentar al participante para que adquiera conocimientos y destrezas |
Si |
No |
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El instructor debe guiar al participante para que adquiera conocimientos. |
Si |
No |
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La interacción entre el instructor y el participante es continua y necesaria para que adquiera conocimientos y destrezas |
Si |
No |
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Total: |
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Resultados: 15 a 18 Puntos = Excelente 11 a 14 puntos = buena 7 a 10 puntos = regular menos de 7 = mala |
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